3 ANYS A

A poc a poc ens familiaritzem amb les lletres, d'una manera més significativa anem descobrint quines són les inicials del nostre nom i dels nostres companys, ho fem en el moment de l'assemblea de manera grupal: l'encarregat d'aquell dia, amb l'ajuda de els companys, busca la seva inicial, realitza la inicial amb plastilina, la realitza amb retolador, forma el seu nom ajudant-se d'un model i els més valents fins i tot s'animen a escriure'l, com he dit ho fem de manera significativa i que sigui divertit per a ells. Per viure una experiència més sensorial al mateix temps que significativa, hem fet servir escuma d'afaitar per poder dibuixar amb el nostre dit les inicials del nostre nom dels nostres companys, que divertit!!

Treballar la motricitat fina, practicar la pinça són activitats imprescindibles en aquesta etapa, per això duem a terme a l'aula diferents propostes que resulten divertides i atractives per als infants i ho passem així de bé.

 Hola famílies! 😁 A la sessió d'Audició i Llenguatge vàrem continuar treballant els animals a partir d’endevinalles. Aquesta vegada vàrem fer servir l'ordinador i la pantalla digital, ja que es tractava d'un joc interactiu. A partir d’una sèrie de pistes, els alumnes havien de descobrir l’animal que estava amagat dins la capsa. D'aquesta manera es treballava l'expressió oral dels nins i nines, els quals participaven en dir quin animal pensaven que hi podia ser.    Per exemple, en aquest cas la primera pista diu que és un animal que té 4 potes. Es demana als nines i les nines quins animals amb 4 potes coneixen. Després es mostra un altra pista, viu a la granja. Ara els nins i nines han dir animals que viuen a la granja però tenint en compte que té 4 potes. La darrera pista és una botella de llet. En aquest moment és on algun infant pensa en la vaca perquè ens dóna llet.    Bon cap de setmana!💚

Avui hem gaudit d´un concert en directe per a nosaltres sols!!  El papa n'Augusto, que avui ha estat el protagonista, ens ha visitat i ens ha tocat la guitarra juntament amb n'Augusto al micròfon, ens ha encantat, a més hem vist dos tipus de guitarra que després hem pintat.  També hem pogut conèixer una mica més els seus gustos que ens ha portat el seu dinosaure, el cotxe i el peluix.   Ens ha encantat, mil gràcies.

Avui hem realitzat una dinàmica de cohesió a classe que s'anomena món de colors; sense que ells ho puguin veure els he col·locat un gomet al front a cadascú, després amb ajuda dels companys s'havien d'agrupar pel color del gomet, però després de formar 3 grups hi havia dos alumnes que havien quedat fora d'aquests grups , no encaixaven en el color i forma ( ja ho havia pensat a propòsit i de manera aleatòria perquè així passés) Volia comprovar quines eren les seves reaccions i han estat les següents: després de mirar-se els uns als altres sense saber com actuar, en Romeo va proposar que n'Inés es podia anar al grup del gomet vermell, ja que la seva estrella s'assemblava, i el grup vermell accepto sense problemes i Inés també. Però en Romeo es quedava tot sol, sense equip, així que ràpidament na Natasha de l'equip blau, va dir que es podia unir al seu equip , que no passava res, Romeo va acceptar encantat i d'aquesta manera tots estaven en algun grup in

Avui hem començat el matí sabent que ens esperava una sorpresa! i és que el nostre protagonista d'avui, que ha estat Mateo , ha vingut acompanyat de la seva mare, infermera, que ens ha portat una ambulància!!! Ens ha encantat poder pujar i veure-la per dins i sobretot escoltar la sirena. Moltes gràcies !!!

 Ens encanta manipular, explorar i descobrir textures i sobretot elements de la natura, que millor manera que fer-ho amb elements que hem anat descobrint de la tardor, per acabar creant aquests centres decoratius tan bonics.

Estimades famílies, aquestes setmana hem continuat treballant els animals així com les seves onomatopeies. Hem començat la sessió amb el conte: La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap .  La talpeta decideix surtir del seu cau i just en aquell moment algú està fent caca, amb la mala sort que aquesta li cau sobre el cap. Ben enfadada, la talpeta vol saber qui li havia fet allò al cap. Per tant es va trobant amb diferents animals i els hi pregunta si saben qui li ha fet allò al cap. Es troba un colom, un cavall, una llebre… i tots li demostren que no han estat ells. Què creieu? La talpeta acabarà descobrint el culpable d’aquest desastre? Esper que els vostres fills/es hagin disfrutat tant del conte que se’n recordin del final hi siguin ells qui vos ho conti. Esper que hagueu passat un bon cap de setmana!💚

I així de feliç estava en Felipe avui en el protagonista, al costat del seu pare ens ha ensenyat fotos de tota la seva família, inclosa la seva gosseta i ens ha explicat quin és el seu menjar favorit, la pel·lícula que més li agrada fins i tot ens ha cantat la cançó, ho hem passat genial perquè com li agrada tant els dinosaures, ens han portat un dibuix per decorar-lo amb unes esponges de colors. Moltes gràcies per aquest dia!

Per conèixer les fruites més típiques de la tardor, ho vam fer a través del joc, en aquesta ocasió vam anar buscant per la classe amb la foto de les fruites per trobar-les va ser molt divertit.  Prèviament les havíem presentat totes i relacionat amb la targeta. Per acabar provem totes les fruites, que riques!!!

Fa només una setmana vam fer la nostra festa de sa trencada on vam poder gaudir d'aquells panellets tan bons que havíem fet, aquí us vam deixar el pas a pas de com els vam fer.

Hola famílies! 😁 Ja ha arribat la tardor i durant el mes d'octubre vam parlar del que succeeix quan arriba aquesta estació. Cauen les fulles dels arbres, plou, surten els caragols, mengem fruites com sa magrana, les taronges ... També fruits secs com les castanyes, les nous ... Vaig dur la capsa plena d'elements característics de la tardor h avien d'endevinar quin element hi havia a la capsa ficant la mà i tocant. Vàrem trobar una poma, una magrana, una pinya, una taronja, una mandarina, nous, castanyes, ametlles. Va ser molt divertit!😁

Avui hem començat amb l'activitat del protagonista, que farem al llarg del curs. La primera a estrenar aquesta activitat ha estat n'Agustina, que ha vingut acompanyada de la seva mare, ens ha ensenyat fotos del que més li agrada fer: anar al parc i la platja, jugar a escriure amb la màquina d'escriure i posar-se guapa per passejar .  Després ens han preparat una activitat per llepar-se els dits, han decorat unes trufes de xocolata amb estrelletes o coco ratllat i han tardat poc a menjar-se-les jejeje. Moltes gràcies pot l'activitat!!!